함현고등학교
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| 번호 | 인덱스 | 용어 | 업데이트 날짜 |
|---|---|---|---|
| 46 | 1 |
영어독서심화반 - 다양한 분야의 영어 원서를 읽고, 마인드맵, 패러디, 책표지 재구성 등의 독후감상활동을 한 후 북리포트를 작성한다. - 북리포트를 토대로 영어독서토론활동을 전개한다 |
2019.05.20 |
| 45 | 1 |
책으로만나는세상반 평소 관심 분야 또는 진로와 관련한 도서를 선정해 읽고 이에 대한 보고서를 작성함으로써 깊이 있는 탐색을 할 수 있으며, 보고서를 발표하는 과정에서 발표 능력 또한 향상되기를 기대함. |
2019.05.20 |
| 44 | 1 |
영화속경제탐구반 친숙한 영화 속에 숨어 있는 경제 이야기를 찾아보며 교양을 쌓고, 우리나라의 사회적 이슈를 접하면서 현실 경제를 보다 쉽고, 재미있게 접근할 수 있도록 한다. |
2019.05.20 |
| 43 | 1 |
NIE를통한시사토론반 - NIE를 활용하여 현대 사회에서 없어서는 안 될 시사 교양 자료를 접한다. - 자신의 진로와 관련지어 토론하고 인문, 사회, 과학, 윤리적 관점 등에서 대안을 고민한다. - 다양한 관점에서 건강하고 지속가능한 미래 사회를 살아갈 수 있도록 한다. |
2019.05.20 |
| 42 | 1 |
역사,책으로만나다반 - 역사와 관련된 도서를 읽고 글을 작성해 봄으로써 깊이 있는 진로 탐색의 기회 마련 - 작성한 글을 친구들 앞에서 발표하는 활동을 통해 발표 능력 향상 |
2019.05.20 |
| 41 | 1 |
수학탐구반 - 다양한 수학 탐구활동을 통해 수학자적 기본 소양과 창의력을 신장하고 일상생활 속의 문제를 수학적으로 해결하려는 태도를 함양한다. - 1인 1프로젝트 활동을 통해 탐구 보고서를 제작, 발표하고, 다양한 재능 기부 활동을 통해 수학적 탐구 능력과 지역 사회에 봉사하는 인성을 갖춘 인재를 양성한다. |
2019.05.20 |
| 40 | 1 |
수학토론반 - 실생활에서 수학이 활용되는 사례에 대하여 탐구하고 주제를 선정하여 토론하며 수학에 더욱 흥미를 갖는다. - 수학사를 알아보며 수학 관련 개념, 공식의 다양한 배경 등에 대해 알아보며 수학에 더욱 흥미를 갖는다. - 다양한 수학 문제의 풀이법에 대해 토론하며 수학에 더욱 자신감을 갖는다. |
2019.05.20 |
| 39 | 1 |
영어독서반 - 자신의 진로와 연결된 기사를 읽고 리딩로그를 작성하고 이를 공유할 수 있다. - 자신의 진로와 연결된 영미 작품을 읽고, 마인드맵, 패러디, 책표지 재구성 등의 독후감상활동을 한 후 북 리포트를 작성한다. - 북리포트를 토대로 영어독서토론활동을 전개한다. |
2019.05.20 |
| 38 | 1 |
문학탐구반 - 다양한 갈래의 문학 작품을 읽고, 수용 및 창작 활동을 통해 문학 문화 형성에 이바지한다. - 문학 작품을 감상하는 태도를 기른다. |
2019.05.20 |
| 37 | 1 |
화학공학기술연구반 예비 공학도로서 대학교에서 공학도들이 하는 일들과 여러 가지 연구 분야에 대한 조사 및 토의를 통하여 학생들끼리 자료를 공유하고, 공학도가 되기 위한 자질을 키워서 공학도가 되기 위한 준비를 함. |
2019.05.20 |
| 36 | 1 |
물리공학기술탐구반 - 물리와 공학이 융합된 공학기술에 대해 탐구하여 진로에 대한 정보를 습득한다. - 진로관련 주제를 선정하여 발표하는 시간을 가짐으로서 전공에 대한 학문적 소양을 함양한다. |
2019.05.20 |
| 35 | 1 |
교학상장(교사꿈나무반) - 교사가 되기 위한 자질을 키워 참된 교사의 길을 알수 있다. - 튜터와 튜터링을 통해 교사의 교수 학습 능력을 키울 수 있다. |
2019.05.20 |
| 34 | 1 |
아두이노시뮬레이션코딩부 우리 주변에 있는 현상들을 코딩을 통해 더 편리한 방향으로 개선할 수 있도록 서로의 생각에 대해 토의하고 이를 토대로 알고리즘을 작성한다. 코딩을 통한 과학탐구활동 수행으로 우리 주변에서 일어나는 현상을 코딩을 통해 과학적으로 탐구한다. |
2019.05.20 |
| 33 | 1 |
다독반1,2 다양한 장르의 독서활동을 바탕으로 작품의 수용 및 창작 활동을 통해 유능한 독자로 성장한다. |
2019.05.20 |
| 32 | 1 |
뉴미디어(영상제작반) 미디어와 동영상을 다큐멘터리 형식으로 제작하여 공익성을 추구한다. |
2019.05.20 |
| 31 | 1 |
독수공방(수학독서토론반) 질문하고 학습하여 함께 성장하고, 자신의 목표와 진로에 맞춰 주제에 맞는 토론을 통해 깊이있는 사고능력을 갖추고자 한다. |
2019.05.20 |
| 30 | 1 |
그루터기(도서반)1,2 좋은 책을 선별하여 읽고, 다양한 독후감상활동을 한 후 서평을 작성한다. 일 년에 6권의 책을 읽고, 책과 관련된 활동을 한 뒤, 독서상황기록에 모두 작성하여 1년간의 수준 높은 독서활동의 기록을 남긴다. |
2019.05.20 |
| 29 | 1 |
휘영청(문예창작반) 다양한 문예 작품을 선별하여 읽고, 창작을 위한 다양한 표현 능력을 키운다. 자신의 작품을 창작하여, 발표하고 이를 서로 피드백하여 더 나은 문예작품을 창작할 수 있도록 한다. 일 년에 4작품 이상을 창작하고 이를 문집으로 출간하거나 교지에 실을 수 있도록 한다. |
2019.05.20 |
| 28 | 1 |
수사반장(수학탐구반)1,2 ‘수학적 사고는 나눌수록 커진다’라는 뜻의 수사반장이라는 이름에 걸맞게 수학적 사고를 나누어 큰 학습효과를 얻도록 한다. |
2019.05.20 |
| 27 | 1 |
CIH(발명반) 과학적 탐구능력 및 문제해결력을 토대로 과학기술을 발전시킬 수 있는 창의성을 배양한다. |
2019.05.20 |
| 26 | 1 |
온새미로(환경생태탐구반) 학교 화단 및 텃밭 가꾸기를 통해 식물에 대한 다양한 지식을 습득하고 생태 관련 다양한 탐구활동을 통해 환경 보호와 지속가능발전의 필요성을 알고 실천한다. |
2019.05.20 |
| 25 | 1 |
HSD(환경프로젝트반)1,2 과학적 탐구능력 및 문제해결력을 토대로 지역주민들과 함께 지속가능한 발전을 이룰 수 있도록 한다. |
2019.05.20 |
| 24 | 1 |
CENS(과학실험탐구반) 자연과학분야의 학업을 바탕으로 공학기술과 연관 지어 탐구하는 동아리로서 기존의 자연과학지식 외에도 새로운 자연과학지식을 탐구하고 이를 미래 이공계분야의 기술발전에 기여할 수 있도록 한다. |
2019.05.20 |
| 23 | 1 |
코스모스(천문탐구반) 천체관측활동을 통해 자연현상에 대한 호기심 해결과 과학적 탐구능력을 배양한다. |
2019.05.20 |
| 22 | 1 |
CSI(창의과학연구반)1,2 과학관련분야를 탐구하여 학생들의 창의력과 기초과학지식을 향상시킨다. |
2019.05.20 |
| 21 | 1 |
함현수학과학반1,2 과학적 탐구능력 및 문제해결력을 토대로 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력을 기른다. |
2019.05.20 |
| 20 | 1 |
탁구부 탁구를 통해 스트레스를 해소하며 체력을 증진할 수 있고, 단식 복식 게임을 통해 협동심을 키울 수 있으며, 탁구기술 연마를 통해 평생체육의 기초가 되는 소양을 쌓음으로써 적극적인 삶의 방식을 익힐 수 있다. |
2019.05.20 |
| 19 | 1 |
종합스포츠반1,2 축구, 농구, 배드민턴, 탁구, 발야구 등 다양한 종목의 스포츠를 경험하면서 운동 체력요소를 향상시키고 협동심과 배려심을 키움으로써 진정한 체육인으로서의 기본 소양을 기르는 것을 목적으로 한다. |
2019.05.20 |
| 18 | 1 |
가온누리(문화체험반)1,2 문화의 폭넓은 이해를 통해 다양성을 인정하고 존중할 수 있는 태도를 기를 수 있다. |
2019.05.20 |
| 17 | 1 |
메딕(의학진로탐색반)1,2 건강지식 습득으로 자기건강관리 및 응급상황 대처능력을 향상시키고 보건의료 및 간호계열의 진로탐색을 통해 자신의 직업에 대한 의지를 확고히 한다. |
2019.05.20 |
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